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  • 灾难,是人类的公共课

    同为万物之灵的人们,同为天赋人权的人类,同为上帝创造的人类,同为业果相缠不得解脱生死束缚的人类,就是这样,用自己的大脑,聪明财富,在同一个蓝天下厮杀,哪怕昨天他们还在同一口水井中汲水,在同一条小溪中...

    明奘法师

    |佛学论文|因明|五明|

    http://www.fjdh.cn/wumin/2009/04/20591563114.html
  • 佛教对人类起源的观点

    渐渐形成了物质的骨肉躯体,於是失去了神足,也失去了自然天衣,不得再飞腾空中,更不能再回到天上。  人人本来具有的天色妙香、光明美丽、智慧庄严、天赋的灵异,亦渐消失,天眼天耳,变成了肉眼肉耳;已不能记忆...

    不详

    |佛学论文|因明|五明|

    http://www.fjdh.cn/wumin/2009/04/22493466749.html
  • 慧远与因果报应说

    们看来就没有多大意义,甚至视为不善,反过来,世俗人又认为吃斋念经,青灯古佛是自讨苦吃,苦不堪言。即以戴逵为例,戴逵天赋绝技,为绘、塑、刻、铸一代大师,成就千载伟业。他创造的脱空夹纻造像法,流芳百世,...

    不详

    |佛学论文|因明|五明|

    http://www.fjdh.cn/wumin/2009/04/22564467150.html
  • 新世纪佛教院校素质教育刍议

    发挥其天赋条件,提高素质水平,通过教育、实践锻炼,培养和提高某方面的素质水平。  素质教育作为一种教育理念和指导思想,是二十一世纪人才培养的新目标和新模式。  佛教教育是佛教存在和发展的关键,略而言之,...

    达诚

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    http://www.fjdh.cn/wumin/2009/04/23013567459.html
  • 松林和尚传记

    二十八年,和尚年十七岁,乃遵曾师祖本基老人之命,往南京宝华山受具足戒,缘本基老人曾为宝华山教授多年,久负盛名,而和尚又灵资天赋,对佛经敦义已略有认识,因而甚得宝华山妙柔方丈之垂爱,戒期圆满,留山常住,...

    妙 然

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  • 宗教心理学溯源

    ——1910)是现代心理学的两位主要奠基人。他们两位均受过医学教育,是具有相当天赋、才华横溢的学者,他们各自拥有好几个学科的知识:生物学、生理学、历史、宗教和文学。宗教在他们大量的出版物中扮演了主要...

    刘易斯·蓝博

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  • “磬和木鱼”说……

    小牌子,上面写着“大众慧命,在汝一人,汝若不顾,罪归汝身。”说明了“磬”在寺院的地位。其实,磬石的真正魅力在于天赋其内在的灵气和形态的神奇,主要还有击之响彻于皇宫内外。因此,历来为帝王将相、文人墨客所...

    如禅

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  • 敦煌艺术的特色和价值

    具有艺术才华或造型天赋,他们出于对佛教的信仰,从心灵深处挖掘创造的源泉,从事创造活动,因此,这些艺术作品能保持永恒的生命力是必然的。 ...

    不详

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  • 恢弘正法 满腹文章

    ,此间他拜师常惺长老,取名慧云。这七八年时间,他既有佛僧清净无染的思想境界,又有入世弘法的慈悲心态,加之作诗天赋,于是形成诗作高产阶段。三十年代的上海滩是中国文艺繁荣地,林子青这段时间以“慧云”法名在...

    不详

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  • 声尘寂寞系恒常

    阿罗频多才算得上“大师”。我估计先生可能是在鲁迅的弟子中最后一个病故的,当年许广平在回忆录中说到梵澄:“他天赋极高,旧学甚博,能作古诗、短评,能翻译。钦慕尼采,颇效其风度。”然而他甚少谈起他和鲁迅的关系...

    张西平

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